TALLER 1: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Muchachos:
Adjunto encontrarán algunos ejemplos del planteamiento del problema y del protocolo de investigación:

ejemplo 1
ejemplo 2
ejemplo 3
Consejos prácticos para planear investigación



saludos

BLOGS

Aquellos muchachos de taller 2, les informo que es obligatorio crear su propio blog para la materia, en dicho blog incluirán sus reflexiones, sin reflexión la unidad no podrá ser aprobada

saludos

SEGUNDA TAREA (TALLER 1)

Para la siguiente clase les voy a pedir que revisen la estructura de un protocolo de investigación.  Consulten por lo menos 2 fuentes bibliográficas.  Se trabajará en clase con la información que traigan.

En el transcurso del fin de semana les envío a sus blogs su calificación de la unidad 1.  Si requieren revisión o explicación del por que de su calificación, la podrán hacer el lunes EXCLUSIVAMENTE.

saludos

CREACIÓN DE BLOGS

Hola muchachos,

Es muy bueno ver que ya algunos muchachos de taller 2 ya crearon su blog, espero que el resto lo haga pronto, tienen lo que resta de esta semana para hacerlo.  Luis, me parece que no terminaste el proceso de creación del blog por que no puedo entrar, por favor revisa la dirección y envíala de nuevo para agregarte en la lista.

Los chicos de taller 1, no sé que están esperando para registrarse, aviso, o se registran pronto, o comenzaremos a baja puntos por incumplimiento.

Saludos muchachos, no olviden sus tareas para la siguiente semana

BIENVENIDA

Soy la Dra. Yadira Méndez Lemus, los acompañaré todo el semestre en las materias de TALLER DE INVESTIGACIÓN I y II. Mi deber como titular de esta asignatura es conducir los esfuerzos e intereses individuales y grupales hacia procesos que favorezcan el aprendizaje significativo. En este sentido me corresponde fomentar actividades de aprendizaje o estrategias que impulsen el desarrollo de habilidades de indagación y búsqueda previas al abordaje teórico de los temas que faciliten la conceptualización.  También me corresponde provocar la reflexión y el análisis de procesos intelectuales complejos (inducción, deducción,

análisis y síntesis), potenciar la autonomía y la responsabilidad, la toma de decisiones, estimular el trabajo colaborativo y contribuir a la interacción personal.  Por lo tanto, el aprender en estas asignaturas, requiere que el estudiante se transforme de un ser pasivo y receptor de datos externos en un ser activo, crítico y participativo.

El objetivo principal de estas asignaturas es que desarrollen un protocolo de investigación, definiendo un tema específico, en el área de su formación profesional.  El nivel de detalle de dicho protocolo varía de una asignatura a otra, siendo obviamente más básico en Taller de investigación I que en Taller de investigación II.

Esta asignatura proporcionará los elementos metodológicos para promover el espíritu científico que permita les permita reflexionar creativamente sobre su entorno, y puedan plantear problemas en su área de conocimiento, así como buscar soluciones, y comunicar los resultados obtenidos.